第十二章 教育和花海

    卡伦纪580年九月末，程止戈在学校宿舍发送最后一封电子邮件，随后坐在椅子上，快速梳理一遍最近所做的事情。

    月考还没开始，学期初课业量很少。在莫维尔基地的实习报告已经总结完了，考察结果也通过那个编码提交了上去，整体政治环境趋于保守，很安全。之前出席过一次尤利卡驻南半球岚海军区海军基地的军事演习，再有类似的邀请可以推了·······

    还有什么？我现在是学生身份，不用再按时汇报工作情况或者写一些画蛇添足的日常总结。体检也做完了，医生不建议我这段时间再植入知识芯片，距离完全“消化”上一次的需要至少两个月······

    仔细回忆一番，程止戈发现除了日常训练已经没什么重要的事等待完成，心下空空，略微茫然。

    这种感觉就像在人生大道上狂奔的大汗淋漓的人突然被按了暂停键一样，明知终点遥遥无期，自己尚有余力，却不得不停下来，等待下一次发枪的指令。

    久违的，一种空虚感从心底腾起。

    他把目光转向窗外，在气象管理部门的安排下，尤利卡大气层厚度根据地区差异而增减，移山造陆令洋流拐入计算好的轨道，北半球早在八月按时进入为期三个月的“秋天”——为了纪念地球时代，尤利卡气候经人工干预，四季分明，

    残阳入眼、云卷云舒，空中列车一辆辆划过金黄的天空，候鸟在生物磁场引导下按照固定路线缓缓飞过，或驻足停歇，落在德拉科尔校区内恢弘深沉的建筑群上。一片平静中，风声、水声、脚步声，声声入耳，他这才注意到，目光尽头，是一条人声鼎沸的街道，喷泉折射出七彩的光。